"科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置。"
全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，聚焦学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，天立教育编写了小学、初中两个学段《科学素养》系列教材，开展面向青少年的科学普及。
教材内容展示
西昌天立初中部致力于学生科学品质、创新精神、实践能力等素质的培养，以丰富多彩的科技课程为载体，生发无尽的创新意识，丰盈科技教育的内涵。
一、课程定位
天立TLI科技课程简称为“TLI（Think,LoveandInnovate）”译为“天立爱创新”。
育人目标：让孩子认识思考世界，培养出热爱世界并能创新改造（改变和造福）世界的人。
TLI建立以科普教育为基础（面），人工智能为核心（主线），航天科技为突破口（点），贯穿整个小、初、高全学段的天立专修一体化课程。
平台演示
二、课程内容
“集趣味性、创造性、实践性特色于一体，正式纳入了人工智能、物联网、开源硬件、算法等相关内容。 ”
⚫《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》
课程围绕数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主题线索设计义务教育全学段内容。
1.人工智能感知模块
本模块以人工智能的计算机视觉、自然语言处理、深度学习等领域，让学生感知和体验身边熟悉的人工智能应用场景，通过直观的人工智能实验室平台互动，认识人工智能技术在生活中的不同应用，了解人工智能的特点和优势，感知人工智能技术的发展给社会发展带来的影响。通过本模块的学习，旨在培养学生创新思维和前沿科技的感知能力。
2.算法模块
本模块通过对学生身边真实案例的解析，认识常用的算法，了解算法的特征和效率，理解算法是明确的、可执行的解决问题的步骤，领会算法的价值，培养学生用计算机科学领域的方法界定问题、分析问题、制定问题解决方案。通过本模块的学习，旨在培养学生的计算思维，提升解决问题的能力。
3.机器人技术模块
搭建→开源硬件
本模块通过拆解、分析、搭建生活中常见的设备设施，感知各类机械结构及机械原理在其中的应用；引到学生设计并搭建具有简单功能的智能作品，通过智能作品的运作，了解传感器的信息采集，主控器的信息处理及输出设备的控制，探索输入-处理-输出的计算模式，体验过程与控制的生活应用。
通过本模块的学习，旨在培养学生动手能力和自主学习能力及团队合作能力。
三、现阶段课程
为什么TLI课程中要设置算法课程？
• 新课标要求
• 培养面向未来的胜任力
算法也有人称之为“软计算”，是们受自然（生物界）规律的启迪，根据其原理，模仿求解问题的算法。从自然界得到启迪，模仿其结构进行发明创造，这是我们向自然界学习的一个方面；另一方面，我们还可以利用仿生原理进行设计(包括设计算法)，这就是智能计算的思想，这方面的内容很多，如人工神经网络技术、遗传算法、模拟退火算法、模拟退火技术和群集智能技术等。
贪心算法
通过设计快速完成最少纸币数找零的方案，了解贪心思想，知道贪心算法解决问题的基本思路，了解贪心算法适用的问题类型。
通过设计教室排课方案，进一步理解贪心算法解决问题的基本思路，能够运用贪心算法解决生活中的实际问题提升问题解决能力，培养实践创新素养和责任担当素养。
初一同学演示“找零钱”的互动环节
课堂剪影
通过“贪心算法”的学习，学生能够在动手动脑的过程中，逐步了解掌握：分解问题、模式识别、抽象分解、算法设计、算法比较等步骤，培养逻辑思维，提升独自面对问题时的解决问题能力。
递归算法
通过探究自然中树木的生长情况，设计树木修剪方案。感受递归算法中能将大问题分解成小问题，在此过程中找出其中的重复规律。
通过探究生活中的游戏，感受递归算法的应用。在此过程中能通过整理归纳，抽象游戏中的规律，从而实现了缩小问题的规模。综合运用信息科技与数学等知识，提升学生的计算思维。
在掌握本堂课所讲递归算法后，同学们跃跃欲试，尝试使用Python进行递归程序的编写，最终达到从学习到领悟，从探索到独立设计完善的课程培养目标。
仿真平台体验
仿真平台体验，通过TLI科技搭建的仿真平台，能够直观的展示并让学生上手体验算法给我们的生活带来的便利，明白人工智能技术的演变和发展，培养科学思维，开阔眼界。课程结合兴趣编程，通过编码的形式让学生能更好地了解算法在计算机领域的使用和应用，培养数学思维和英语词汇量。
通过场景演示、提问互动、游戏等方式，将学生有效的引入到本堂课的主题，明确要完成的任务，激发学生的学习兴趣和求知欲。
科学素养课程还根据每一期的课程开展，制定不同主题任务，让学生能够通过科学课程的学习，提升思维能力、动手能力，在当前的各行业快速发展的背景下，保持一颗探索求真的心，为以后的学习生活以及将来的工作打下良好的基础。
创新成就未来
科技改变生活
科技课程之花
会越开越绚烂
通讯员：董丽萍
记者：罗兵、李小峰、潘浩、刘明菊
